Zarok Ma: Çocuklar İçin Dil, Kültür ve Dayanışma Alanı
Zarok Ma, çocukların kimlik, dil ve duygusal bağ kurma süreçlerini de destekleyen ve müziği bir eğitim aracı olmanın ötesinde bir ...
Zarok Ma, çocukların kimlik, dil ve duygusal bağ kurma süreçlerini de destekleyen ve müziği bir eğitim aracı olmanın ötesinde bir ...
Geldiğimiz süreçte de sürekli değiştirilen eğitim politikaları aracılığıyla eğitim siyasal ve ideolojik bir yeniden inşa aracı olarak konumlandırılmaya devam etmektedir. ...
Yoksulluğun derinleşmesi sistemik bir sorundur. Eşitsizlikler üzerine, daha çok sömürü ve sadece “kâr” üzerine kurulu ekonomik ve sosyal sistem yoksulluğun ...
ÇEDES’in uygulamada yarattığı en büyük sorun, öğrencileri tek tip bir inanca ve yaşam biçimine yönlendirmesidir. Din görevlilerinin okullarda görev alması, ...
Kayıtdışı ve mevsimlik çalışma kayıtlarında çocuk emeği burjuvazi açısından “vazgeçilmez” bir yerde duruyor. 5–17 yaş arası en az 869 bin, ...
Bireyler, cinsiyetlerinden dolayı ayrıma uğramadan eşit hak ve özgürlüğe sahip olmalı, kamusal ve özel yaşamın her alanında yer alabilmelidir. Kadınlar ...